听见自(zì )己的外号从迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一种(zhǒng )说(shuō )不清道不明的感觉。
五官几乎是一个模子刻出来(lái )的,小朋友就是活脱脱一个行(háng )走的儿童版迟砚。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开(kāi )铺平,顺便回答:说得对。
迟砚对景宝这种抵触情(qíng )绪已经习以为常,改变也不是一瞬间的事情,他看(kàn )见前面不远处的一家川菜馆,提议:去吃那家?
景(jǐng )宝(bǎo )在场,这个小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟(mèng )行悠什么都不知道,现在这个(gè )情况也不好问什么,她只是能感觉到景宝跟其他小(xiǎo )朋友的不一样。
迟砚一怔,估计没想到还有这种操(cāo )作,点头说了声谢谢。
是吧是吧,我一下子就抓住(zhù )了重点,虽然我不会说,但我的理解能力还是很不(bú )错的。
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼(yǎn ):不深,挺合适。
是吧是吧,我一下子就抓住了重点,虽然我不会说,但我的理(lǐ )解能力还是很不错的。
可刚刚那番话说的可一点不(bú )软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主(zhǔ )任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
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