煎饼果子吃完,离上课还有五分钟,两人扔掉食品袋走(zǒu )出食堂,还没说上一句话,就被迎面而来的教导主任叫住。
迟砚(yàn )举手把服务生叫过来,点了几个店里招牌菜和一个汤,完事了补(bǔ )充一句:一份番茄炒蛋一(yī )份白饭打包。
孟行悠这才放心:那就好(hǎo ),勤哥是个好老师,绝对(duì )不能走。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。
孟行悠顾不上点菜,看(kàn )见兄弟俩僵在这里,想开口说点什么却(què )又不知道从何说起,她这(zhè )边还在词穷,迟砚却开口,冷飕飕激了景宝一句:你要是在这里(lǐ )尿裤子,别说我是你哥。
听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步(bù )声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
迟砚对景宝这种抵触情(qíng )绪已经习以为常,改变也(yě )不是一瞬间的事情,他看见前面不远处(chù )的一家川菜馆,提议:去(qù )吃那家?
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